Simuladores

SIMULADORES

En el siguiente trabajo se podrá evidenciar la labor realizada por un grupo de estudiantes del programa de formación complementaria de la Normal Superior de Montería, en el cual elaboramos un plan de clases implementando los simuladores como estrategia pedagógica, dicha estrategia es una opción innovadora para muchas instituciones y universidades del país, siendo una gran alternativa para que los procesos de enseñanza aprendizaje se desarrollen de una manera mejor. Para tener claro debemos saber que un simulador es un aparato, por lo general informático, que permite la reproducción de un sistema. Los simuladores reproducen sensaciones y experiencias que en la realidad pueden llegar a suceder.

Un simulador pretende reproducir tanto las sensaciones físicas (velocidad, aceleración, percepción del entorno) como el comportamiento de los equipos de la máquina que se pretende simular. Para simular las sensaciones físicas se puede recurrir a complejos mecanismos hidráulicos comandados por potentes ordenadores que mediante modelos matemáticos consiguen reproducir sensaciones de velocidad y aceleración. Para reproducir el entorno exterior se emplean proyecciones de bases de datos de terreno. A este entorno se le conoce como (entorno sintético) (Wikipedia, 2017)

El simulador permite al estudiante aprender de manera práctica, a través del descubrimiento y la construcción de situaciones hipotéticas. Un simulador tiene la ventaja de permitirle al estudiante desarrollar la destreza mental o física a través de su uso y ponerlo en contacto con situaciones que pueden ser utilizadas de manera práctica. Si son usados en trabajo colaborativo, estimulan el trabajo en equipo al estimular la discusión del tema. A través de él, podemos experimentar situaciones prospectivas como en el caso del simulador Ecosistemas, un laboratorio de biología con el que pueden llevarse a cabo experimentos interesantes.